principali fattori che ostacolano la possibile risoluzione del debito familiare è la mancanza di competenze chiave nell’ alfabetizzazione finanziaria. Il progetto Piggy Bank ambisce allo sviluppo e all’acquisizione di tali abilità, infatti, offre risorse educative moderne e di facile utilizzo per tutti i membri della famiglia. Obiettivo: sostenere l’educazione finanziaria familiare per tutti i membri della famiglia, dai bambini ai genitori e fino ai nonni, al fine di favorire una comprensione più realistica dell’economia familiare. • INCLUDE HER Webpage: https://www.includeher.eu/ Paese: Germania, Grecia, Portogallo Breve descrizione: Il divario di genere digitale è più acuto tra i migranti/rifugiati in quanto migranti e donne, devono affrontare un doppio svantaggio costantemente confermato dalla ricerca. Le barriere includono l’interruzione che la migrazione pone al loro processo di apprendimento, gli stereotipi culturali di genere sul ruolo delle donne e la discriminazione (conscia e inconscia) che limita l’accesso all’istruzione. MAPPA DELLE ROTTE- strumento online interattivo - presenta gli indicatori delle competenze digitali, aiutando così le donne migranti a identificare il loro attuale livello di competenza digitale in ciascuna delle cinque aree DigComp; RISORSEDI SVILUPPODIGITALE: seriedi OERSdefinite, ma flessibili, che adattano le migliori pratiche esistenti nell’educazione alle competenze digitali per l’uso per • GIG – GENDER INTEGRATION GAMIFICATION Webpage: https://gigprojekt.at/ Paese: Austria Breve descrizione: l’innovativo progetto gig mira a utilizzare lo sviluppo dei giochi e il Gameplay (soprattutto quando implica l’uso di nuovi media) per trasmettere i contenuti del Curriculum avviando processi di sviluppo delle abilità. L’orientamento tematico di questo Strumento di gamification è l’integrazione dei e delle giovani migranti. La priorità è affrontare Argomenti relativi alle questioni di genere e alla comprensione dei ruoli. Oltre a porre domande Al gruppo target e incoraggiare la loro partecipazione, questo progetto prevede anche misure in Cui i formatori (di vari programmi relativi all’integrazione) e gli esperti di integrazione vengono Intervistati su argomenti donne migranti in contesti di formazione continua; MOOC: consente di trasferire le OERS in un corso online open access all’avanguardia, che consente alle donne migranti di sviluppare le proprie competenze digitali in un ambiente digitale amichevole ma efficace. Obiettivo: Aumentarelecompetenzedigitalideidirigenti degli Istituti di istruzione superiore e del personale accademico, per attuare un approccio innovativo che consenta alle donne migranti nell’istruzione superiore di raggiungere livelli più elevati di competenze digitali, con l’obiettivo di comprimere il divario di genere nella sfera digitale.
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