• ODISSEU Sito web: www.kopin.org - www.odisseu-project.eu Paese: Italia, Malta, Irlanda, Cipro, Germania, Romania Breve descrizione: Il progetto è nato dalla necessità di sensibilizzare sui problemi della migrazione forzata tra i giovani e per contrastare l’incitamento all’odio e le fake news ad esso correlati. Durante la valutazione dei bisogni, gli insegnanti hanno chiaramente sottolineato la necessità di avere materiale didattico per affrontare l’argomento che favorisca l’inclusione, sviluppando al tempo stesso abilità di pensiero critico e competenze relative alle materie. Il progetto si è focalizzato su metodologie di Educazione Globale all’interno del sistema educativo formale e sono state prodotte risorse che possono essere utilizzate in classe per favorire diverseabilità, come il pensierocritico, l’alfabetizzazione mediatica e la cittadinanza attiva. Il gioco online, insieme al Manuale Digitale e al Curriculum sviluppati come strumenti complementari, favoriscono lo sviluppo di queste abilità. Dal momento in cui il target primario del gioco sono gli studenti delle scuole superiori, le abilità sviluppate, insieme all’empatia e una prospettiva basata sui diritti umani favorita attraverso l’uso di materiale educativo, sono rilevanti per il mercato del lavoro e in generaledannouncontributopositivoallasocietànel suo complesso. Il gioco online è disponibile gratuitamente sia sul sito web che come app, rendendolo accessibile da vari tipi di dispositivi. Il gioco è disponibile anche in lingua maltese. Obiettivo: Sviluppare, adattare e condividere un innovativo gioco di simulazione online per aumentare la consapevolezza sui problemi relativi ai rifugiati tra gli studenti delle scuole superiori, sviluppando al tempo stesso competenze; sviluppare risorse educative online per sostenere gli insegnanti delle scuole superiori che coinvolgano i giovani in discussioni sull’immigrazione e sull’asilo politico nei paese dell’UE; promuovere un’interazione positiva e di partecipazione attiva dei richiedenti asilo e rifugiati, coinvolgendoli attivamente nella vita della comunità locale raccontando le loro storie per comprendere le loro prospettive; migliorare il pensiero critico e l’alfabetizzazione mediatica dei giovani, in particolare nell’uso di Internet e dei Social Media, al fine sviluppare resistenza alle discriminazioni e al suo indottrinamento. • PIGGY BANK Sitoweb:https://piggybankproject.eu/about-the-project/ Paese: Cipro, Repubblica Ceca, Irlanda, Spagna, Svezia, Croazia, Portogallo Brevedescrizione: LacrisipandemicadaCovid19inEuropa e nel mondo sta avendo un impatto fatale sull’economia. I problemi economici dei paesi si riflettono nella vita delle famiglie e degli individui. Per molte famiglie il debito resta una questione profonda e continua. Inoltre, c’è stato un aumento dell’inflazione. Per molti adulti, la mancanza di un’adeguata alfabetizzazione finanziaria è alla base di questi problemi. Se c’è una lezione da trarre dai recenti eventi in Europa, è che va sicuramente riconosciuto che l’alfabetizzazione finanziaria è fondamentale per tutti gli europei che vogliano aspirare ad una società inclusiva ed equa, uno degli obiettivi fondamentali dell’UE. Quando le famiglie sono coinvolte in gravi circostanze finanziarie, c’è un numero limitato di opzioni disponibili per superare i loro problemi. Uno dei
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