• Khan Academy Sito web: https://www.khanacademy.org/ Paese: Stati Uniti d’America Breve descrizione: Una piattaforma educativa gratuita onlinecheforniscepercorsi interattivisullematerieSTEM. Khan Academy offre esercizi pratici, video didattici ed una dashboard di apprendimento personalizzato, che consente agli studenti di apprendere seguendo il proprio flusso di apprendimento in classe e a casa. I corsi si occupano di matematica, scienze, informatica, storia, storia dell’arte, economia ed altro, inclusi K-14 e i test di preparazione (SAT, Praxis, LSAT). Si concentrano sulla padronanza delle competenze e aiutano gli studenti a stabilire solide basi, così da non avere limiti nella loro carriera studentesca! Obiettivo: Fornire un’istruzione di alta qualità • GVETS Sito web: https://gvets.eu/es/home-2/ Paese: Cipro, Italia, Ungheria, Portogallo, Lituania, Grecia Breve descrizione: Questa iniziativa è una risposta alle carenze riscontrate nelle strutture VET europee nello sviluppo professionale dei professionisti che lavorano con i bambini migranti. L’obiettivo del progetto è la creazione di una piattaforma di formazione che utilizza gli strumenti ITC e nuove metodologie pedagogiche di Gamification, per coprire un’ampia varietà di temi e competenze rilevanti e necessari per le persone che lavorano con i bambini provenienti da un contesto migratorio. La formazione online consta di 7 moduli: migrazione, gestione delle crisi, tutela dei minori, competenze trasversali degli assistenti sociali, orientamento, lavoro sociale critico e aspetti digitali del lavoro sociale. I gruppi target comprendono professionisti che lavorano con bambini provenienti da contesti migratori, con l’obiettivo di migliorare le loro capacità e rafforzare il loro ruolo nella tutela dei minori. Obiettivo: Sviluppare una piattaforma di apprendimento online per il miglioramento delle abilità e delle competenze dei professionisti che lavorano con i bambini provenienti da contesti migratori; sviluppare e implementare una formazione mista e delle App in una prospettiva multidisciplinare e accreditata attraverso i EQF, ECVET ed EQAVET; fornire metodi pedagogici innovativi per l’IFP, linee guida sulle migliori pratiche e strategie per l’uso di strumenti digitali e metodologie di apprendimento innovativi; consentire a tutte le parti interessate di utilizzare pratiche e risorse VET innovative basate sulle ITC, per migliorare le più recenti competenze per nuovi mercati; fornire metodi e strumenti contemporanei per la valutazione dell’acquisizione, del riconoscimento e della convalida delle competenze.
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