•#MIASSUMO Sitio web: https://miassumo.com/ País: Italia Breve descripción: #MIASSUMO es la primera plataforma de orientación que utiliza gamificación y escribe currículum a jóvenes. Sirve de brújula al servicio de los jóvenes, para ayudarlos a crecer como personas y como trabajadores ya que los ayuda a incorporarse más fácilmente al mercado laboral. De hecho, durante las 25 horas de formación anual, los jóvenes estudiantes reciben ayuda para poder reconocer sus habilidades, inclinaciones y preferencias para abrirse camino. Objetivo: Explorar las 8 competencias clave identificadas por la Unión Europea en materia de empleo con el fin de poder decidir sus próximos pasos: ITS, universidad o entrar directamente al mercado laboral. • PROMIS Sitio web: https://promis.education/ País: Rumania, Italia, Francia, Polonia, Lituania, Países Bajos Breve descripción: Explicar cómo utilizar la gamificación como un método pedagógico e impartido por profesores y personal educativo que trabaja en remoto. Explicar y ofrecer los mejores ejemplos y losmejores contenidos gamificados relacionados con la inclusión social y realizados por socios del proyecto PROMIS. Este proyecto da una mejor comprensión de lo que es la inclusión social; potencia las competencias a la hora de relacionarse con colectivos marginados y aumenta la responsabilidad social. Los beneficiarios del proyecto son profesores, empresas privadas, personal que imparte cursos en remoto, así como adolescentes migrantes, personas con discapacidades físicas, jóvenes con autismo... Objetivo: Integrar conocimientos teóricos actualizados y hallazgos de investigación con estudios de casos prácticos de inclusión social e investigación aplicada sobre inclusión social, para desarrollar el plan de estudios del curso “Construir sociedades inclusivas mediante la promoción de la inclusión social y la reducción de la discriminación: Teorías, investigaciones e intervenciones” (BUILD), que fomentará las competencias sociales, cívicas e interculturales; utilizar pedagogías innovadoras en el desarrollo de contenido de aprendizaje para satisfacer mejor las necesidades de aprendizaje y las características de los estudiantes mediante la creación de un manual de gamificación basado en el plan de estudios BUILD; permitir el aprendizaje flexible y colaborativo y la adquisición de competencias digitales en estudiantes y docentes a través del desarrollo de la plataforma de aprendizaje electrónico online; Para abordar los problemas de discriminación y segregación y desarrollar habilidades de inclusión social a través de la creación e implementación de un curso online dinámico y modular sobre el tema “Construir sociedades inclusivas: promover la inclusión social y reducir la discriminación”(eBUILD)
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