22 23 • #MIASSUMO Ιστοσελίδα: https://miassumo.com/ Χώρα: Italy Σύντομη περιγραφή: #MIASSUMO είναι η πρώτη πλατφόρμα προσανατολισμού που χρησιμοποιεί την παιχνιδοποίηση και από την ηλικία των 11 ετών γράφει πρόγραμμα σπουδών για τη νεολαία. Είναι μια πυξίδα στην υπηρεσία των νέων, για να τους βοηθήσει να αναπτυχθούν τόσο ως άτομα όσο και ως εργαζόμενοι/ες και να εισέλθουν ευκολότερα στον κόσμο της εργασίας.Στηνπραγματικότητα,κατάτηδιάρκειατων25ωρών της ετήσιας κατάρτισης, κατά την οποία οι δραστηριότητες της τάξης, σε ομάδες ή μεμονωμένα, οι νέοι/ες μαθητές/ριες θα καθοδηγηθούν και θα βοηθηθούν στην αναγνώριση των δεξιοτήτων, των κλίσεων και των προτιμήσεών τους, χρήσιμες για να προσανατολιστούν στη μελλοντική πορεία σπουδών και να γνωρίσουν τα νέα υπάρχοντα επαγγελματικά στοιχεία. Στόχος: Να διερευνήσει τις 8 βασικές ικανότητες που προσδιορίστηκαν από την Ευρωπαϊκή Ένωση από τη σκοπιά των επαγγελμάτων, ώστε να είναι σε θέση να επιλέξουν με μεγαλύτερη επίγνωση τον τύπο του σχολείου μετά την όγδοη τάξη και για μεγαλύτερα παιδιά αν θα εγγραφούν σε ITS, πανεπιστήμιο ή θα εισέλθουν απευθείας στον κόσμο της εργασίας. • PROMIS Προώθηση δεξιοτήτων κοινωνικής ένταξης σε έναν κόσμο της μετα-αλήθειας: μια παιχνιδοποιημένη διαδικτυακή πλατφόρμα και πρόγραμμα σπουδών. Ιστοσελίδα: https://promis.education/ Χώρες: Ρουμανία, Ιταλία, Γαλλία, Πολωνία, Λιθουανία, Ολλανδία Σύντομη περιγραφή: Να εξηγήσει πώς μπορεί να χρησιμοποιηθεί η παιχνιδοποίηση ως παιδαγωγική μέθοδος για τους/τις ψηφιακούς/ες ιθαγενείς σε άλλους εκπαιδευτικούς και παρόχους διαδικτυακών εκπαιδευτικών μαθημάτων. Να εξηγήσει και να προσφέρει καλύτερα παραδείγματα και πρακτικές παιχνιδοποιημένου περιεχομένου που σχετίζονται με την κοινωνική ένταξη, τα οποία έγιναν από τους εταίρους του έργου PROMIS. Το έργο αυτό παρέχει καλύτερη κατανόηση για το τι είναι κοινωνική ένταξη- Ενισχύει τις ικανότητες κατά την αλληλεπίδραση με περιθωριοποιημένες ομάδες και αυξάνει την κοινωνική υπευθυνότητα. Οι ομάδες-στόχοι είναι εκπαιδευτικοί, ιδιωτικέςεταιρείες,προγραμματιστέςδιαδικτυακώνμαθημάτων, ωστόσο, περιλαμβάνει επίσης ως ομάδες-στόχους εφήβους/ες με μεταναστευτικό υπόβαθρο, άτομα με σωματικές αναπηρίες, νέους/ες με αυτισμό. Στόχος: Η ενσωμάτωση σύγχρονων θεωρητικών γνώσεων και ερευνητικών ευρημάτων με πρακτικές μελέτες περιπτώσεων κοινωνικής ένταξης και εφαρμοσμένης έρευνας για την κοινωνική ένταξη, προκειμένου να αναπτυχθεί το πρόγραμμα σπουδών του μαθήματος «Οικοδόμηση κοινωνιών χωρίς αποκλεισμούς με την προώθηση της κοινωνικής ένταξης και τη μείωση των διακρίσεων»: (BUILD), το οποίο θα ενισχύσει τις κοινωνικές, πολιτικές και διαπολιτισμικές ικανότητες- Να χρησιμοποιήσει καινοτόμες παιδαγωγικές μεθόδους για την ανάπτυξη μαθησιακού περιεχομένου που να ανταποκρίνεται καλύτερα στις μαθησιακές ανάγκες και τα χαρακτηριστικά των μαθητών/ριων με ψηφιακή μητρική γλώσσα, δημιουργώντας ένα εγχειρίδιο παιχνιδοποίησης με βάση την παιχνιδοποίηση του προγράμματος σπουδών BUILD, Να καταστεί δυνατή η ευέλικτη και συνεργατική μάθηση και η απόκτηση ψηφιακών ικανοτήτων σε μαθητές/ριες και εκπαιδευτικούς μέσω της ανάπτυξης της παιχνιδοποιημένης ηλεκτρονικής πλατφόρμας ηλεκτρονικής μάθησης- Να αντιμετωπιστούν ζητήματα διακρίσεων και διαχωρισμούκαινααναπτυχθούνδεξιότητεςκοινωνικήςένταξης μέσω της δημιουργίας και εφαρμογής ενός δυναμικού και σπονδυλωτού ηλεκτρονικού μαθήματος με θέμα «Οικοδόμηση κοινωνιών χωρίς αποκλεισμούς» (eBUILD).
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=