18 19 να εργάζονται για τους μελλοντικούς τους στόχους, αλλά πρέπει να ξεπεράσουν πολλά προβλήματα και προκλήσεις που τους θέτουν σε μειονεκτική θέση), το έγγραφο προτείνει να ενθαρρυνθούν οι νεαροί/ ες μετανάστες/ριες να συμμετέχουν σε πολιτιστικές πρωτοβουλίες και να οργανώσουν συνεδρίες καθοδήγησης για να τους βοηθήσουν να βελτιωθούν προσωπικά και επαγγελματικά. 4η διάσταση: «Κοινωνία υποδοχής» - αναφέρεται σε εκείνες τις κοινότητες υποδοχής που δεν είναι έτοιμες να υποδεχθούν τους/τις μετανάστες/ριες και εμφανίζονται ξενοφοβικές και ρατσιστικές συμπεριφορές κατά τη διάρκεια της διαδικασίας ένταξης τους), τοέγγραφοπροτείνει στους/στις νέους/ ες εργαζόμενους/ες να συνεργαστούν με άτομα από άλλους τομείς για να σχεδιάσουν πρωτοβουλίες που θαβοηθήσουν την τοπικήκοινότητακαι νασχεδιάσουν δραστηριότητες με στόχο την προώθηση διαπολιτισμικών διαλόγων κ.λπ. Στόχος: Η παροχή πρακτικής καθοδήγησης και εργαλειοθήκης για τους/τις εργαζόμενους/ες σε θέματα νεολαίας που ασχολούνται με τη διαδικασία ένταξης των νέων μεταναστών/ριων κατά τα προαναφερθέντα στάδια. Αντιμετώπιση θεμάτων όπως ο διαπολιτισμικός διάλογος, η αμοιβαία κατανόηση, η ισότητα για τις μειονότητες και η ένταξη. Παρέχει τυπική και μη τυπική μάθηση στο πλαίσιο των διαφόρων ευκαιριών και προκλήσεων.
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=