Desde un punto de vista practico, aquellos que tratan estas competencias tienen que enfrentarse al problema de formalizar listas de competencias, definirlas y organizarlas bajo un conjunto estructurado de: Conocimiento, el cual se refiere al ambito de las competencias teoricas, casi siempre derivadas del estudio (ya sea a nivel escolar como personal). Las competencias tecnico-profesionales (saber hacer) se refieren generalmente a las competencias adquiridas “por el hacer” (directamente en el trabajo o durante los cursos de formacion); en cualquier caso, corresponden a una habilidad practica de hacer. Son, por lo tanto, habilidades que se desarrollan en el cursode actividades practicas y tienenungran valor practico y aplicado. Por lo general estan orientados a producir un resultado. Las competencias transversales (saber ser), por otro lado, se refieren al ambito de la personalidad del individuo y sus habilidades interpersonales. Son competencias muy importantes, especialmente para aquellos puestos de trabajo relacionados con la comunicacion y colaboracion con grupos de trabajo. De hecho, hacen referencia a actitudes, motivaciones, representaciones, disposiciones del sujeto que facilitan o no su implicacion en el trabajo. • User backpack Después de completar el nivel avanzado de un escape room el usuario podrá ver las habilidades desarrolladas.
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=