UpGrad_Me 2.0_Research_GR

2 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Το έργο UpGrad_Me 2.0 αποσκοπεί να βελτιώσει την απασχολησιμότητα των νεαρών μεταναστών, των προσφύγων, των νεοαφιχθέντων και των αιτούντων άσυλο στην Ευρωπαϊκή Ένωση, προωθώντας τον επαγγελματικό προσανατολισμό μέσω των βιντεοπαιχνιδιών και των μεθοδολογιών παιχνιδοποίησης (gamification). Για την επίτευξη του σκοπού αυτού, οργανισμοί από τη Μάλτα (AMAM), την Κύπρο (CARDET), την Ιταλία (Arciragazzi Portici) και την Ισπανία (SSF) ένωσαν τις δυνάμεις τους, υλοποιώντας διάφορες δραστηριότητες. Μία από αυτές τις δραστηριότητες είναι και η παρούσα έρευνα με τίτλο «Έρευνα UpGrad_Me 2.0», η οποία αποτελεί το πρώτο παραδοτέο του έργου. Μέσω αυτής της έρευνας, η κοινοπραξία του έργου επιδιώκει να εντοπίσει τις βασικές δεξιότητες και ικανότητες που σχετίζονται με τις διάφορες επαγγελματικές οικογένειες που υπάρχουν στην αγορά εργασίας της ΕΕ. Τελικός στόχος είναι η ανάπτυξη μιας απλοποιημένης ταξινόμησης των επαγγελματικών οικογενειών, καθώς και η κατηγοριοποίηση των δεξιοτήτων και ικανοτήτων που σχετίζονται με αυτές, ώστε να δημιουργηθεί μια απλοποιημένη δομή που να είναι κατανοητή από τους νεαρούς μετανάστες, τους νεοαφιχθέντες, τους αιτούντες άσυλο και τους πρόσφυγες. Η ταξινόμηση αυτή θα χρησιμοποιηθεί για την ανάπτυξη του δεύτερου παραδοτέου του έργου με τίτλο «UpGrad_Me 2.0 Gamification Experience». Απώτερος στόχος της παρούσας ταξινόμησης είναι να προσδιορίσει τις πιο σχετικές δεξιότητες και ικανότητες που σχετίζονται με κάθε επαγγελματική οικογένεια. Στην προσπάθεια επίτευξης των πιο πάνω στόχων, η κοινοπραξία είχε να αντιμετωπίσει διάφορες εννοιολογικές δυσκολίες. Καταρχάς, « ποια ταξινόμηση πρέπει να χρησιμοποιηθεί για τη διάκριση μεταξύ των επαγγελματικών οικογενειών; », « ποιες ταξινομήσεις υπάρχουν επί του παρόντος; » και « ποια είναι τα πλεονεκτήματα και οι περιορισμοί της πραγματοποίησης αυτών των ταξινομήσεων; ». Κατά δεύτερον, « ποιες ικανότητες και δεξιότητες μπορούν να θεωρηθούν σχετικές με τις διάφορες επαγγελματικές οικογένειες; », « πώς μπορούμε να διασφαλίσουμε ότι τα αποτελέσματα μπορούν να αξιοποιηθούν από όλες τις χώρες που ανήκουν στην ΕΕ και κατ’ επέκταση να διασφαλίσουμε τη δυνατότητα μεταφοράς της γνώσης »; Όσον αφορά τα πρώτα ερωτήματα, η κοινοπραξία αποφάσισε να χρησιμοποιήσει το σύστημα ταξινόμησης οικονομικών δραστηριοτήτων NACE, το οποίο παρέχει ένα ευρύ και ποικίλο πλαίσιο για τα επαγγέλματα στην ΕΕ, και το οποίο είναι βασισμένο σε μια Ευρωπαϊκή προσέγγιση και στη Διεθνή Πρότυπη Βιομηχανική Ταξινόμηση όλων των οικονομικών δραστηριοτήτων (International Standard Industrial Classification of all Economic Activities, ISIC). Το μοντέλο αυτό υπέστη επεξεργασία και απλοποίηση, με τη συμβολή διαφόρων επαγγελματιών που ενεπλάκησαν στο έργο, οι οποίοι ανέπτυξαν έναν απλοποιημένο πίνακα ταξινόμησης. Οι ικανότητες και δεξιότητες υπήρξαν επίσης το αποτέλεσμα συζητήσεων στρογγυλής τραπέζης και ομάδων εστίασης, στις οποίες συμμετείχαν διάφοροι εμπειρογνώμονες του τομέα ανθρώπινου δυναμικού, επαγγελματικοί σύμβουλοι, ερευνητές και τεχνικοί έργων, οι οποίοι